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1.新生家長會，讓家長了解子女入學前的準備。
2.新生適應日，採用漸進式上課時間，讓兒童儘快適應學校生活。
3.新來港兒童或插班生，按其能力調節課程，提供協助。
4.舉行小一入學家長會，支援家長選校。
5.安排參觀小學，參與區內小學活動，讓兒童體驗小學生活。
6.成立小童軍團及交通安全隊，培養合群、互助互愛的精神。
7.有完善的「支援特殊需要兒童機制」，提供協助或轉介支援。
本園參加了「到校學前康復服務」協作機構為香港協康會。旨在為幼稚園提供外展到校的全方位訓練，讓有特殊需要兒童在訓練的黃金期及早獲得適當的訓練。服務團隊由特殊幼兒工作員、言語治療師、職業治療師、物理治療師、教育心理學家，以及特殊幼兒工作員組成。透過到校的個別、班本及小組訓練/治療，適當地配以有康復設施的中心訓練。同時為幼稚園老師提供專業的意見，協助老師照顧有特殊需要的兒童在學習及情緒行為上的問題，幫助他們融入主流學習環境，並向有關家長提供支援，使他們以正面積極的態度及有效的技巧培育有特殊需要的兒童。
本園與香港協康會合辦「在學前單位提供社工服務先導計劃」
駐校社工： 逢星期一、四駐本園
服務目標：
* 及早識別及介入有潛在危機的學前兒童及其家庭成員
* 培育學前兒童建立正面情緒及健康社交
* 強化學前兒童的抗逆力和解難能力
* 強化親子關係及溝通，鞏固家庭關係
* 支援教職員識別及介入學前兒童的需要，並提供專業諮詢
* 加強學前單位與地區單位的夥伴合作，擴展支援網絡
服務對象：本園學童及其家庭成員
服務內容：為兒童及其家庭提供諮詢、情緒管理、危機處理、個案輔導及資源轉介服務，舉辦親職教育講座、教職員培訓等。
* 支援非華語兒童在校內的中文學習，提升學習中文的動機
* 照顧非華語兒童與本地兒童之間的群性發展
* 創建共融校園，幫助非華語兒童融入社群
課程內容
* 教師會在課堂中使用中文教學，希望引發非華語兒童對學習中文的興趣
* 課室學習區角和教材皆充滿中文的元素，促進非華語兒童學習中文的機會
* 透過互動形式，從故事和遊戲中學習中文的聽、說、讀、寫
文化共融與交流
* 鼓勵非華語兒童與本地兒童建立友誼，幫助他們學習互相欣賞
* 學校會按照不同的中國傳統節日舉辦文化活動，如華服日，促進非華語學童對中國文化的認識
教師資歷
* 學校設有專屬的非華語支援老師負責校本專業支援，包括課程統籌、教學及家長聯絡工作
* 非華語支援教師具備教育局認可的相關資歷及完成相關的專業培訓課程
查詢電話：2386 8877
電郵地址：[email protected]
